jueves, 6 de mayo de 2010

¿Como Frenamos Esto?

Miles de estudiantes mendocinos se “ratearon” del colegio este viernes por una convocatoria organizada a través de la red social Facebook. La DGE dijo que corresponde la falta

El lugar de encuentro fue la Plaza Independencia. Los primeros chicos comenzaron a llegar alrededor de las 8, y el número fue creciendo hasta pasadas las 18, cuando comenzó la "desconcentración".

Personal de la policía, peatones y turistas se quedaron atónitos cuando vieron que los estudiantes llegaban en masa a la plaza central de Capital. Según los preventores de Capital, hubo más de 3 mil chicos, aunque destacaron que todo el evento transcurrió sin mayores sobresaltos.

“No podés fallar. Venite con tu curso, con tu colegio entero, con amigos. Avísale a otros amigos de otro colegio, invitá a tus amigos del Facebook al evento”, rezaba la invitación de la red social.

Hay dos grupos en Facebook: uno es “¿Quién se prende a la gran rateada mendocina?”, que es quien organizó el faltazo y otro es “La gran rateada es el día 30 de abril a las 8:30 hasta la 18:00”. El primero consiguió más de 11.500 adhesiones y el segundo, unas mil.

Además, al poder de Facebook se sumaron mensajes de texto y cadenas de mails para que la convocatoria fuera realmente masiva.

La DGE informó que las autoridades de los colegios deberán pedir certificado de inasistencia. Quienes no puedan justificar su ausencia, le corresponderá la falta, cosa que a los jóvenes parece no preocuparles mucho.

¿Por qué no convocan a los jóvenes a reflexionar sobre el tema?

El hecho social es sintomático: “algo nos están diciendo” esos miles de pibes que se dejaron fotografiar y sintieron orgullo por el impacto mediático que ya tiene adeptos en el país.

El riesgo incluía cierto temor, y destilábamos una adrenalina especial que nos ponía paranoico. Se trataba de encontrar un “refugio”, de esos donde la luz baja, el humo del cigarrillo, y la discreción en los movimientos, casi no permitían reconocer las caras.

Dos medidas circulan por la mente de las autoridades ante el fenómeno de “la gran rateada” convocada por facebook. Las dos, estimo, no van al fondo del problema. Estas son: sancionarlos o hablar con los padres. Ambas, en el fondo, se tocan entre sí.

La sanción directa, por estas horas, se torna inviable por la dimensión del problema (habría que sancionar a más de 2000 pibes de los cuales no se tiene un registro preciso; más aún, la reacción podría ser mayor por parte de aquellos.

Y, hablar con los padres, constituiría desplazar “la sanción” al seno familiar. Ahora bien, tras el hecho consumado, de características inéditas en la provincia y de relevancia en el país, no se tiene en cuenta a los propios jóvenes, a los que llevaron adelante la acción. Y ahí, creo, está el error. Porque si consideramos que los jóvenes violaron una regla y no conversamos sobre los motivos, con ellos, caemos en la misma solución: desautorizar el pensamiento de los jóvenes, sus acciones y necesidades.

¿Cómo frenamos esto?

Córdoba: organizan vía Facebook una "rateada" masiva como la de Mendoza

Estudiantes de colegios secundarios lanzaron la convocatoria a través de la popular red social. Será el viernes 28, en la plaza San Martín. La semana pasada hubo una similar en el centro mendocino: reunió a tres mil chicos.
1 de 1GRUPO. Ya tiene más de 10 mil fans.

Un grupo de estudiantes secundarios de Córdoba quiere imitar una iniciativa de alumnos mendocinos y lanzó a través de la red social Facebook una convocatoria a una "chapina" (o "rateada") masiva para el viernes 28 en la plaza San Martín de la capital provincial.

"Ganémosle a Mendoza con una chupina mucho más grande, ¿se animan?", proponen en la red, a través del grupo "AHORA SE VIENE LA CHUPINA CORDOBESAA !!" Hasta el momento, ya tienen más de 10 mil fans.

La secretaria de Educación de la Provincia, Delia Provinciali, consideró hoy que la "chupina" es "un viejo fenómeno" que adopta "nuevas formas por las nuevas tecnologías. "Como Ministerio nosotros convocamos a la reflexión a los padres, a las escuelas. La autorización para faltar o no la entregan los padres", aseguró Provinciali en declaraciones a radio Mitre Córdoba.

El viernes pasado, una convocatoria similar en Mendoza reunió a unos 3.000 alumnos que se reunieron en la Plaza Independencia. Fue a través del grupo "¿Quién se prende a la gran rateada mendocina?", que juntó unos 11 mil miembros.

Desde temprano, los estudiantes llegaron a la plaza con mates, tortitas, guitarras y pelotas. La sorpresa de los peatones y turistas fue grande al ver la invasión de jóvenes, que llegaron tranquilos y no produjeron incidentes. "No podés fallar. Venite con tu curso, con tu colegio entero, con amigos. Avísale a otros amigos de otro colegio, invitá a tus amigos del Facebook al evento", fue la invitación.


Fuentes:
Diario los Andes
http://www.mdzol.com
clarín.com

La teoría de los Seis Grados de Separación

La teoría de los Seis Grados de Separación afirma que cualquier persona del planeta está conectada con cualquier otra, a través de una cadena de conocidos con no más de cinco eslabones o puntos de unión. Según esta teoría sólo seis niveles nos separan de cualquier persona del planeta. Seis pasos. Seis grados.

Surgida en el siglo XX, la propuesta inicial de esta idea data de 1929 por el húngaro Frigyes Karinthy, en un relato llamado Chains.

En la década de los 50, investigadores del MIT e IBM trataron de demostrar esta teoría de forma matemática (dado un grupo de N personas, ¿cuál es la probabilidad de que cada miembro de N esté conectado a otro miembro a través de 1, 2,3 ... n enlaces). 20 años después, el problema seguía sin soluciones competas o satisfactorias.

En 1967, un sociólogo (Stanley Milgram) desarrolló un experimento (el fenómeno del small-world, el mundo pequeño) con el fin de probar la teoría: al azar, eligió ciudadanos americanos de la región del Centro-Oeste, con el fin de entregar un envío a un desconocido en Massachussets, a miles de kilómetros de distancia. La única información era simple: el nombre, la ubicación genérica (no había direcciones concretas) y la ocupación del destinatario. Con esta información, el objetivo para los que iniciaron la cadena era sencillo: entregar a quien ellos creyeran que podía estar ligado al destinatario, siempre que se cumpliera la condición de tratarse de personas que conocían directamente, y con la idea general de que el primer eslabón sería basado en el hecho de que creyeran que el conocido pudiera estar relacionado, es decir, que tuviera más probabilidades de conectar al destinatario de un modo u otro. Los receptores debían hacer lo mismo, y la cadena seguiría hasta que el destinatario fuera alcanzado.

Los participantes pensaban en cientos, los más optimistas en decenas, y muchos creían que era absurdo e imposible. ¿La respuesta? En promedio, se necesitaron entre 5 y 7 intermediarios.

Los descubrimientos de Milgram no fueron muy fundamentados (el número de paquetes y su muestra de participantes fue muy pequeño para sacar datos válidos o conclusiones, por ejemplo), pero el evento fue innegablemente mediático. Universidades prestigiosas hicieron juegos, sistemas y demostraciones de los seis grados, basados en este principio, y juegos populares en todo el mundo comenzaron a surgir, muchos de ellos basados en personas conocidas como actores, o gente famosa.

En el 2001, la Universidad de Columbia continuó el experimento de Milgram, usando Internet, y tras pruebas numerosas (casi 50.000 personas enviando el "paquete" a destinatarios de 157 países) se encontró que el número de pasos promedio era... seis. La aplicación de los seis grados es ahora un tema aplicado a cuestiones computacionales, comunicación, circuitos, etc.

Fuente: www.erroreshistoricos.com

Teoria de los seis grados de Separación

Cada persona conoce, entre amigos, familiares y compañeros de trabajo o escuela, a unas 100 personas. Si cada uno de esos amigos o conocidos cercanos se relaciona con otras 100 personas, cualquier individuo puede pasar un recado a 10.000 personas más tan sólo pidiendo a un amigo que pase el mensaje a sus amigos.

Esta teoría viene a decir que todas las personas del mundo podrían «conectarse» en seis pasos porque todo el mundo conoce a alguien que conoce a alguien que conoce a alguien.

La teoría de los seis grados de separación